峨山双二小：在学校教育中铸牢中华民族共同体意识

       为进一步加强校园民族团结教育，铸牢中华民族共同体意识，峨山县双江第二小学通过开设形式多样的文化兴趣社团，培养学生对不同民族文化各美其美、美美与共的认知，提升各族学生文化自信，营造学校民族团结进步良好氛围，使民族团结进步之花在学校绚丽绽放。

      走进校园，记者看到，宽阔的操场上，花鼓舞社团的学生们伴随着欢快的民族音乐，跟着舞蹈教员正在排练花鼓舞《传承》，大家精神焕发、神采奕奕、动作整齐，诠释着民族舞蹈的活力与张扬，舞蹈和音乐，民族与自信，在这里进行着完美的融合，展示着新时代小学生自信自强、团结友爱、潮气蓬勃的精神风貌。

    校长朱金林说：“我们一直努力于各民族文化进校园，主要是通过社团活动，以及课后服务来实现这一平台的打造，比如花鼓舞进校园，山歌进校园，刺绣进校园，以及四弦文化传承进校园等活动，促进了各民族学生的交流与交融，营造了学校民族团结的良好氛围，铸牢了中华民族共同体意识。”

      据了解，为深入打造中华传统文化与民族民间艺术“各美其美、美美与共”的课间文化环境，双江第二小学将“铸牢中华民族共同体意识”融入学校教育中，通过开设葫芦丝、花鼓舞、四弦、剪纸、刺绣、书法、国画、象棋等形式多样文化兴趣社团提升学生文化自信、培养学生对不同文化正确的审美与认知，在丰富学校的特色和内涵建设的同时，既引导全体师生牢固树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观，又增强了学生的文化认同、国家认同和民族认同，铸牢中华民族共同体意识。

     五年级学生普瑞雪说：“我是一名少数民族的学生，特别喜欢我们国家的传统文化，我们学校开展了许多丰富多彩的社团活动，社团的学习和交流活动，使我们各民族的学生更加进步和团结。”